A pesquisa e a iniciação científica na engenharia civil - Uniaraguaia

Título: A pesquisa e a iniciação científica na engenharia civil - Uniaraguaia
Organização: Milton Gonçalves da Silva Júnior, Cristina de Fátima Mattos Antunes e Fernando Ernesto Ucker
ISBN: 978-65-89340-00-3
Ano: 2020

O Centro Universitário Araguaia - UniAraguaia, mantendo sua vocação global de ser aberto à comunidade, caminhando numa dinâmica diferenciada, aparelhada para atender às exigências do avanço tecnológico atual, amplia seu espaço de atuação comprometendo-se a ser uma instituição plural e disponível, disponibilizando serviços nas áreas dos cursos oferecidos, tornando mais amplo o trabalho que já vem sendo desenvolvido como um centro de Ciência e do Saber, e comprometida com uma concepção progressista onde predomina o ensino de qualidade, a formação crítica do profissional em relação à sociedade e compreensão do papel que lhe é inerente, para que possa analisar e contribuir na discussão dos problemas regionais e nacionais.

Assim, o Curso de Engenharia Civil da UniAraguaia, com início no ano de 2014, a partir da ideia de propor um ensino diferenciado, e tendo como principais objetivos desenvolver conhecimentos para identificar e propor soluções técnicas aos problemas da sociedade através do domínio e utilização de soluções tecnológicas aplicadas nas diversas áreas da Engenharia Civil, propõe o livro intitulado “A Pesquisa e a Iniciação Científica na Engenharia Civil – UniAraguaia”.

Este livro se inclui em um processo mais amplo de reflexão sobre as áreas de atuação da Engenharia. A formação profissional dos acadêmicos do curso de Engenharia Civil passa por etapas diferenciadas de aquisição, compreensão e aplicação das competências por meio de pesquisas científicas e de práticas. Diante deste cenário, os discentes e docentes se utilizam do espírito científico para a prática dos fundamentos, sendo a pesquisa entendida como ferramenta para a evolução tecnológica, apoiado na interdisciplinaridade que propicia o diálogo entre os vários campos e a integração do saber.

A aprendizagem através da pesquisa científica, é entendida como processo de construção de conhecimentos, habilidades e valores em interação com a realidade e com os demais indivíduos, no qual são colocadas em uso capacidades pessoais. Portanto, este é um projeto interdisciplinar baseado em princípios educacionais que propõem a formação crítica e construtiva, a autonomia intelectual e preparação técnico-científica dos discentes do curso, orientados por professores-pesquisadores, que gerou a interação do discente com o objeto de estudo.

A escolha dos capítulos baseou-se na amplitude e importância da Engenharia Civil no contexto urbano atual, onde as mais diversas ferramentas e tecnologias utilizadas necessitam, quase sempre, da atuação deste profissional. Por isso, a diversidade do conhecimento precisa ser praticada constantemente no cenário educacional contemporâneo.

Em suma, de um modo ou de outro, todos os autores deste livro, sob diferentes perspectivas, apontam o papel estratégico e a importância da sedimentação do saber na área da Engenharia Civil, reafirmando a pesquisa como ferramenta indispensável no enfrentamento e na superação dos vários problemas sociais vivenciados pela sociedade em nosso país. Assim, desejamos que esta obra seja uma referência para cientistas, trabalhadores e educadores da área e um estimulo ao nosso corpo discente na busca pelo aperfeiçoamento profissional.

Os Organizadores