Gestão estratégica da transição na educação mediada por tecnologia: Perspectivas e possibilidades para a capacitação de equipes

Título: Gestão estratégica da transição na educação mediada por tecnologia: Perspectivas e possibilidades para a capacitação de equipes
Autoria:  Joni de Almeida Amorim
ISBN: 978-65-87207-58-2
Ano: 2020

A educação mediada por tecnologias de informação e de comunicação demanda uma transição para aqueles antes acostumados com a educação tradicional, em sala de aula. Neste novo contexto, se percebe o uso crescente de redes como a Internet para o acesso sobdemanda a videoaulas, para a interação em videoconferências, para a realização de simulações com óculos ou mesmo com capacetes de realidade virtual, para a aprendizagem colaborativa através de jogos sérios, e assim por diante. Tal transição nem sempre é simples e, por isso mesmo, demanda equipes capacitadas que, inclusive, possam trabalhar normalmente mesmo que seus integrantes estejam dispersos geograficamente. Se faz necessário, portanto, capacitar tanto os professores como também os dirigentes das iniciativas, além de outros integrantes de tais equipes que muitas vezes realizam a maior parte do trabalho virtualmente, a distância.

Este livro foi concebido com base em uma Monografia na forma de um Trabalho de Conclusão de Curso, sendo o texto original produzido de acordo com as orientações do Programa de Gestão Estratégica Pública do Departamento de Política Científica e Tecnológica do Instituto de Geociências da Universidade Estadual de Campinas. O título de tal Monografia, neste caso "Gestão Estratégica das Iniciativas Municipais em Educação a Distância em Implantação no Contexto da UAB-MEC", sugere os principais temas tratados: Gestão Estratégica, Gestão da Mudança, Gestão de Projetos e Gestão de Educação a Distância.

Com esta publicação, pretende-se contribuir para a discussão em torno da capacitação de equipes envolvidas em iniciativas afins à Educação a Distância, motivando-se assim novos estudos relacionados.